科普的需求侧旺盛，供给侧暂未成熟，这对教育科技公司来说是一个机会。

来源|多知网

作者 |王上

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" 鉴定一下最近网上热门的生物视频，这是圆鼻巨蜥，在中国为国家一级保护动物…… " 随着 " 无穷小亮的科普日常 " 主理人张辰亮的解说，一个个网络热传的生物揭开了谜底。

张辰亮是《博物》杂志副主编、《中国国家地理》融媒体中心主任，也是科普大 V，抖音已有超过 2000 万的粉丝。张辰亮的科普短视频引经据典，有时还会请教海洋鱼类、蚂蚁专家、水獭研究者等专业人士出镜。

近年来，围绕科普的在线内容愈发多了起来，除了抖音、B 站等视频网站上的科普内容，许多教育科技公司增设了科普品类。

11 月 8 日，斑马 App 发布少儿 3D 互动百科数字内容 " 斑马百科 "，聚焦人文、自然、科技等领域。

" 闪电，天上到底有多少颗星星呢？" 皮皮问道。

" 不如我带你个地方，关于星空的知识那里都有…… " 突然闪电就站在飞碟上置身于太空中遨游了。这是《斑马百科 · 天文》的一个片段，看起来是 AI 互动内容的形式，但有很大的改变，是 3D 立体沉浸式的内容。

可以说，科普教育呈现了新的形式，互动数字内容成为趋势。

今年 9 月，有道乐读与知名教师、科普创作达人李永乐合作的《科普绘本精读营》上线，视频中李永乐用风趣的语言带孩子解锁科学知识，此外，视频还结合了在线互动视频制作技术。

10 月，好未来在 2023 财年 Q2 财报电话会议中透露，在学习服务中的素质教育产品方面，多个项目的留存率有所上升。其中提到，" 自然博物 " 在招生增长方面表现出良好势头。

最近，好未来发布一款沉浸式元宇宙知识内容 APP" 少年创境 "，其中，恐龙世界、海底乐园、南极大冒险、非洲草原等板块都是科普内容，该 APP 充分调动了小朋友的视觉、听觉、触觉，试图让小朋友在玩中习得知识。

科普，看似是一个小众的品类，实际上，科普的需求侧旺盛，而供给侧暂未成熟，这对教育科技公司来说，蕴含着很大的机会。

01

新型科普课程来了

新型的科普课程长什么样？

一名 8 岁的小朋友拆开快递，他收到了一套 " 全真化石 "，包含 4 亿年前的三叶虫、侏罗纪时代的古鱼类、5000 万年前的鲨鱼牙…… " 哇，这简直是价值连城。" 小朋友欢呼道，这是学而思自然博物《我的私家博物馆——我的古生物朋友》课程的随材，自然的气息扑面而来。

（学而思自然博物的教具）

在《星际穿越大冒险》的随材中，有陨石、行星摆件、火星车、活动星图、地球仪……火星车还可以跑动。

很多小朋友收到这些教具后，会分门别类摆到家里，像是有一个自己的小小博物馆。

不仅仅是随材，在师资方面，学而思网校邀请了自然教育专家张丹、张纯一等，他们都有多年的科考经历。

老师直播的过程中，还会插入一些动画和互动题目。

在学而思自然博物课堂当中，有动物、植物、微生物、天文、地理等多个模块，除了直播课程，还设置了线下的科考营和科学营地，将在线学习的知识在实际的自然环境中进行验证，学以致用。

（学而思自然博物线下亲子营活动）

可以说，学而思自然博物是一个非常立体的课程体系，贯穿线上线下。

除了在线课程之外，好未来还用了其他形式去做科普内容。其旗下的少年创境 APP 是一个学习 APP，涵盖很多板块，也有百科方面的内容。无论在哪种场景，孩子打开少年创境 APP 均可以在 3D 场景中奔跑、跳跃、去听、去说、去看、去感受，其中不少百科课程是免费的。

（图片截自少年创境 APP 海底乐园板块）

比如，点开 " 海底乐园 " 板块，小朋友就可以穿上潜水服在海底世界畅游了，边在虚拟世界里探索，边收听老师的讲解，在小朋友习得了一个知识点后，少年创境 APP 还会给小朋友发一张电子知识卡片。少年创境的官方公众号介绍，在搭建少年创境中的 3D 全真场景过程中，为尽可能还原故事背景中的原貌，教研老师往往要针对某一细节，翻阅市面上相关的全部古籍资料，与该行业的专家进行深度研讨，以确保所有的知识点都有理可依，有据可循。

在有道与李永乐合作的 " 科普绘本精读营 " 是用在线互动课的形式来做科普，该绘本营包含 "100 本科普绘本电子版 +100 讲永乐精讲 +400 道科学互动 +100 个生活探究实验 "。其中的知识涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域。

李永乐负责从选书到给每本书录制精讲视频，100 本绘本是从各个科普经典绘本中精挑细选出来的，比如《生命的一天》《小猪飞上天》《如果不吃药》《谢谢你，电》《骨骼宝宝爱运动》《脾气是会爆炸的》《飞船升空了》《变幻莫测的风》等，其中，科普书与故事书的比例大约为 2:1。李永乐用有趣、有逻辑、体系化的讲述录制成视频，带孩子解锁科普知识。

视频分为绘本阅读 ( 图、文、声音相配合 ) 、永乐来啦、知识闯关、科学探究等环节，视频还结合了在线互动视频制作技术，让孩子更沉浸地读绘本、学知识。

可以说有道用在线的形式呈现了科普课程，加入了互动的形式，且用了名师策略，此外，还有科学与生活的连接，科学探究环节带小朋友一起做实验。比如，比如针对 " 把香蕉放到水里会不会浮上来？" 这个问题，老师会引导孩子亲手做小试验进行探究。

" 斑马百科 " 则是专门针对百科方面的数字内容，视频是用 " 三维模型 + 趣味动画 + 高清影像 + 沉浸互动 " 相结合的方式。

从课程设置来看，斑马百科跟斑马 AI 课类似，也是模块化的。比如昆虫系列，会有 " 什么是昆虫？昆虫的足、昆虫的翅膀、昆虫的触角、昆虫的口器、昆虫的变态发育 " 等环节。基本是把昆虫的形态拆解开来，且讲述了昆虫的生活习惯、分类等，所有的模块都是由闪电和皮皮两个 IP 带领小朋友去探索，让小朋友全方位的了解昆虫；视频中讲知识的部分是用拟人化的昆虫形象，引发小朋友的共鸣；此外，中间还穿插了知识点小测验，确保小朋友掌握相关知识。

（图片截图自《斑马百科 · 昆虫》）

不同的是，斑马百科的视频是 3D 立体的，更加高清，互动性更强，比如，会让昆虫的每一个结构纤毫毕现。斑马儿童研究院院长修佳明在 2022 年世界互联网大会上介绍了斑马百科制作的细节：" 例如一节讲帝王蝶的视频，首先需要建模，然后在这个模型上贴图、上色、调整光影、打光，还要精细地刻画它的材质，力图把这个模型构建得非常自然，几乎是别无二致的。模型几乎真正的帝王蝶是看不出区别的。"

很多的人的疑问是 " 既然真实世界已经存在了这样很神奇的事物，为什么还要再去重新的构建一个很逼真的模型呢？" 斑马百科的解释是：" 因为我们需要从孩子的角度，为孩子提供全方位的观察角度，比如说帝王蝶的身体结构、行为特点，但是在自然的环境中，几乎很难捕捉到帝王蝶活动。而用三维模型，我们就可以让它动起来，或者甚至把它的结构拆分出来，让孩子深度且自然地了解这个百科知识。"

和南瓜科学一样，斑马百科也有教辅礼盒，比如昆虫礼盒，是视频中所有涉及到的昆虫模型。

在学习过程中，相比于南瓜科学可以 " 互动内容 + 动手实验 "，斑马百科更倾向于沉浸式的体验，把小朋友实践的机会留给了课外。比如，学完了帝王蝶，小朋友会去大自然中去寻找帝王蝶，辨别蝴蝶的品种。

在体系上，斑马百科是根据不同品类一个系列一个系列的推出，目前已经推出了 " 昆虫 "、" 天文 " 系列，接下来会推出第三系列 " 鸟类，12 月后将每两个月将推出一个新系列。

02

为什么是科普？

科普这几年成为了刚需品类，这个趋势在图书市场上已经显现出来。根据开卷信息数据显示，2021 年，少儿科普百科首次取代少儿文学，在少儿图书市场码洋比重中占据第一。

此外，随着短视频电商成为图书销售的重要渠道，2021 年，在短视频电商中，少儿板块码洋比重高达 60.4%，其中少儿科普百科码洋比重超过 30%，是占比最高的细分品类。尤其是一些知识、启蒙类的图书表现更为突出。并且在品种上，少儿科普百科类图书品种数远超成人科普，主要聚集在历史、地理、物理、动物等人文、自然科普的方面。可以看到，各家教育科技公司的在线科普内容也基本围绕这些品类，逐一形成单独的课程体系。

就在今年双 11 期间，京东图书 2022 年 10 月 31 日 20 点到 11 月 11 日 24 点 28 小时内，重点单品成交额同比增长 4.6 倍，其中养生保健、科学与自然、育儿、政治等类别图书成交额同比增长均超过 100%。

有从业人士告诉多知网：" 孩子天生对世界好奇，每天都有各种各样的问题。80 后一代的科普资源资源相对稀缺，知名的仅《十万个为什么》，他们当中很多人的科普需求没有被满足，但他们仍要面对下一代的科学教育。因此，不管是家长还是孩子，都有科普的需求。"

随着时代的发展，科普资源越来越多。线下可以去博物馆，不过品类和地域均受限制。

但是，当下，在线科普的内容影响力不够，还没有特定的品牌。关键的原因在于，科普内容涉及的专业性强，品类多，难以标准化。

而今，帮随着科学技术的不断成熟，科普教育的形式更加多样化了，优质、丰富的科普内容也应运而生，这对各家教育科技公司来说是一个机会。

03

" 数字化的科普 " 将是趋势

相比其他的科目，科学内容比较晦涩难懂，如何让小朋友更容易接受？在这方面各家都在创新。或是在内容方面进行创新，或是在技术上进行创新。

少年创境的官方公众号提到，在 6-12 岁的孩子认知结构中，抽象的概念是难于被理解的，公式和概念出现得越多，对于孩子理解的困难度也越大。而这些问题通过 "3D 全真课堂 " 的完美复现，让科学不只是想象。

据好未来内部人士透露，" 少年创境 " 后续还将加入用户自主创建内容的相关功能，或将打造成一款元宇宙的平台型产品。

斑马研究院院长修家明在 2022 年世界互联网大会上提到：" 因为传统的百科教育其实已经有一定的历史了，但是有很多的知识在更新，有很多的认知方式也在迭代，我们希望能跟上时代的脚步，与时俱进地为孩子开发一个全新的百科内容。同时我们希望借助数字媒体，以及视频制作的多种技术，为孩子打造一个最先进的、面向未来的内容产品。"

科学是严谨的，不过，科普可以是直观的、生动的、有趣的。可以说，过去单一的、静态的形式已经难以满足大众对科学的需求。科普越来越呈现数字化的趋势，其内容更加有趣了，也更丰富了，对小朋友来说非常接地气，且触手可得。

END

本文作者：王上